总督学的工作：一年考察百所学校

[记者]：能简短介绍一下您的工作吗？

吉尔伯特：我的职位是皇家教育总督学，是英国教育标准局（Ofsted）最高负责人，对全英国的各个学校进行评估和监督。我一年大约会考察100所学校。

每年，我都会写一份关于全英国教育质量的评估报告，这份报告会提交给英国议会。如果有做错的地方，我就要指出错误并且提出改进的措施；同样，对于做得好的地方，我也会确认并且报告。我所撰述的报告涉及整个英国教育的每一个方面。

[记者]：英国教育标准局2009-2010年度报告曾表示，英国40%的小学教师和50%的中学教师都不够好，当然报告引起了争议。您为什么下这样的结论？

吉尔伯特：因为我们发现一些学校的教学比较沉闷，而且缺乏激情，这让学生的学习变得困难。教学质量不高、学校管理松散导致各个学校良莠不齐的考试成绩。

谈英国教育：重在培养学生的领袖气质

[记者]：什么样的系统能够保证产生更好的教育？

吉尔伯特：在英国，我们会有考核，并且会公开发表成绩对比表，会有监督考察，还会不断增加对儿童发展的关注，所以能够保证学生获得很好的学历。不仅这样，如果学生只是有学历但是不能与人合作、交流，也不能算是合格的。

现在我们特别看重学校的两个方面：一个是培养学生的领袖气质；另一个是教与学的质量。我们不能只关注考试成绩，我们还要深入到课堂中去，了解课堂上都发生了些什么。我们要看到学生是如何进步的，如何成长和发展的，如何变得越来越好的。

[记者]：您认为英国教育的目标是什么？

吉尔伯特：一个是学术上的成就，另一方面是培养学生解决问题的能力和技巧等等这些问题。因材施教是学校、家长和学生的共同愿望，也是国家培养人才的需要。

谈挑战：学以致用是软肋

[记者]：目前对于英国教育的挑战是什么？

吉尔伯特：一些教学质量高的学校，学生得益于了解并运用先进的技术。但是在调查的超过四分之一的小学和大约一半的初中，学校都没有给学生提供足够的机会，去了解电子技术以及电脑设计制造方面的知识。

[记者]：您的一些观点时常引发热议，比如您说应尝试从工商界招校长？

吉尔伯特：缺乏有效的领导和管理是中小学教学长期停留在低水平的主要原因之一。我们应该尝试从工商界招募校长。确实，如果一个人有教学经验，当然可能上手快，但我认为中小学校可以从教育界之外的管理经验中受益，特别是那些有丰富管理经验的人，他们可以做学校的校长或顾问。高质量的领导层能保证学校的教育给所有的学生打下一个坚实的基础。