直到几年前，去到英国读初高中的孩子相对较少。在申请大学时，出国早的孩子和上大学才出国的孩子相比，有天然优势：一方面他们已经过了语言关，另一方面他们也更适应英国的教育模式。

但现在情况变了。去英国读初高中的孩子越来越多，出国早、语言好，已经不是绝对优势。要想得到优势，就需要孩子在其他方面有与众不同的能力。

因此，对监护人的要求也提高了：监护人除了简单的保证孩子安全外，还需要懂得如何培养和教育孩子。

从后勤到育人

我认为一个孩子要想在英国全面发展，需要从监护人的指导和帮助。大致来看，监护人有四种角色：

其一，保证孩子的身心安全：这是监护人最基本的职责。

其二，指导孩子的学习生活，帮助孩子解决困难：监护人需要对英国的教育体制以及各阶段的学习要求有深入、全面的了解，在孩子遇到学习和生活困难时具备指导孩子的能力，包括在选课、升学、转学时全面、准确地指导孩子。在必要时也需担任心理咨询师的角色。

其三，帮助孩子定位未来的发展目标，指导孩子如何达到该目标：除了学校组织的学习和课外活动以外，安排学生参加筛选出有含金量的活动（包括实习），有效利用假期，为进入著名大学和选择适合自己的专业打基础。这就需要监护人有丰富的社会资源，从而帮助孩子广泛接触英国社会。

其四，帮助孩子懂得如何做人：监护人作为孩子的英国家长，需要以身作则，成为孩子的学习榜样。

可见，教育形势的变化，对监护人的要求从传统的后勤角色已转变为育人的角色。