中国社会科学院社会学所副研究员房莉杰表示：在中国，大家都有统一教学大纲、教材，同时，小学里面，语文老师只教语文，数学老师只教数学。但是在英国，没有教材，四门主课由一个班主任承担。

图为中国社会科学院社会学所副研究员房莉杰

以下为中国社会科学院社会学所副研究员房莉杰的分享节选：

去年，我在英国做访问学者，我的女儿在英国的公立学校读了多半年小学。今天在这里主要作为家长分享一些经历和感受。

首先说的是BBC纪录片里面有非常大的误区，这里面的关注点或者冲突点特别强调纪律和规则，貌似中国的这种要求是非常严格的，英国公立学校对纪律要求不是那么严，不是要求服从，这是非常大的误区。

中英教育的差异，不是在这个方面。接下来谈一下中英教育的四点差异，前三点不存在中国好还是英国好的问题，任何一点走到极端就是不好。

第一点，中国的标准化和专业化的小学教育，跟英国个性化的教育的差异。在中国，大家都有统一教学大纲、教材，同时，小学里面，语文老师只教语文，数学老师只教数学。但是在英国，首先没有教材，女儿上学第一天就什么都没拿。他们一个班30个孩子，配有1个班主任、4个助教，主课是英语，像我们的语文。

四门主课由一个班主任承担，其他为辅助班主任。他们教学分成不同组，每一门课分组不一样。比如我女儿数学很好，他就分在数学组;英语最差的，可能就分在英语那个组。在中国更重视标准化，差异化，我们的基础可能打的比较好，我们教数学有十几年数学经验的老师。英国那边的好处，不是要求所有孩子达到一样的要求，因材施教，每个孩子都要有他的特色和特长，可能有不同的方面要补充。