随着科学技术的日益发达，高科技不仅应用到了我们的日常生活中，也应用到了我们的教育中，如何将移动电话、智能白板、教学软件、虚拟学习环境和社交网络等新技术引入教学领域进行创新改革，越来越引起全球范围内的教学机构和教师的关注。

事实上，已经有教育机构在这方面做出了更进一步的探索。他们为创新教学的教师提供支持，甚至参与到学术研究之中。通过对教师进行培训，并对新技术进行试验、测试、数据收集和反馈，使得教学新技术成果显着。

英国贝勒比斯学院就是这样一所教学机构。他们正致力于教学新技术成果的应用，创造了一个数字模拟的学习环境，通过各新种技术来帮助学生和教师更好的进行教学。

智能手机

英文老师Claire的学生都是积极而认真的。所以当她发现学生们总是在上课时看手机的时候，她相信他们是在用手机做有用的事情。她的确是对的，例如：学生们在遇到难题时会用手机查字典，用相机将老师的板书拍下，或者用手机将课程的重点部分录音下来。

除了这些，Claire老师和学生们将智能手机的作用发挥得淋漓尽致。现在学生们会在手机上收到重点单词和词组以备平时复习;在模拟雅思面试的时候，把整个过程录成视频，这样他们就可以反复观摩自己的表现，从而提高英文表达水平。

会计专业老师Emma的学生一直通过手机短信的方式将答案和想法发到班上的”短信墙”。由此，Emma老师根据学生们的参与表现情况，撰写了一篇关于学生参与性的论文。

她提到：备考英国大学不是简单地提高雅思分数和扩充专业知识。还要求同学们能在研讨会和团队合作时能够主动思考和表达见解。许多同学在这方面有较大的困难，困难的原因有：缺乏自信、害羞、以及来自于不同的教育背景等。

Emma老师发现为同学们营造一个更”安全轻松”的参与环境后，情况大有转变。将学生自己的手机或手持投票器与智能白板链接，可以让同学们克服胆怯，从而大大提高参与度。她的研究论文引起了学习集团(贝勒比斯学院母公司)的重视，从而为所有贝勒比斯校区都配备了投票器，让每个学生都可以从中受益。

智能白板(IWBs)

物理老师PennyHumm老师开发了一系列智能白板循环活动。这些活动不仅能够帮助同学们记忆物理概念和术语，还可以提高英语表达能力。这使得同学们在未来的学习中或考试时如虎添翼。

Penny老师在她的博客中记录了所有的研究，并在学习集团2011年教师会议上举行了讲座。她讲座的受欢迎度在所有180名同事当中排名前3!也许是因为她在讲座上举的例子，都是她用在学生身上的实际例子，而且学生都觉得很又帮助。

还记得自己当年是如何艰难地理解抽象的数学概念，或者眼巴巴地看着老师画在黑板上的几何图形还没来得及完全理解就被擦去吗?现在，对于数学老师Janet的学生来说，在这一切已经是历史了，因为她运用了智能白板和专用软件。

Janet老师是Autograph软件使用方面的专家，她利用软件教学，使得学生们在上课时可以反复观看和操作互动绘图，从而有效地帮助理解课程。Janet还对她的同事们进行软件培训，并且将软件和大学预科或ALevel课程的教学资料上传到学院网站上，让同学们可以随时访问和使用。