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英国高中教育怎样才能被“科技化”
中英网 www.uker.net 2012-10-22 编辑:lina
虚拟学习环境
贝勒比斯学院的学习网站全称为“虚拟学习环境”,简称为VLE(VirtuallearningEnvironment),老师们利用网站延伸课堂教学,将多媒体学习资料和活动介绍放在网站上,让同学们可以在课后访问。
CIT老师SarahWitherby对学生们CIT课程的评估实现无纸化操作。学习资料和评估任务都放在网站上面。所有的作业都分好了级别,没有任何缺失,可供随时查阅。同学们可以随时查自己的实时评估进度,以激励自己更加努力!Sarah老师还号召其他老师尽量利用网络而不是纸质教学,并在线上举办培训讲座。
有很多老师都已在VLE上建立了课程材料供所有老师分享,经济学老师Rene和化学老师Felix就是其中两位。他们不仅充分利用网络上的资源,包括学习活动、互动测试、音频或视频文件、和新的研究技能成果等,还发布了很多原创的内容。
学生们得以接触到最好最新的学习资料,从中受益匪浅。而且通过VLE,同学们还可以重温错过的课程,或者没有完全读懂的课程,从而达到更好的学习效果。
工商研究专业主任Mary在VLE上建立了互动性考试技巧练习。这些练习通过一系列的问答来提高同学们在考试中理解和回答问题的能力。这对学生来说非常重要,尤其母语是非英语国家的学生。
社交网络
英语和媒体老师RuidaSilva不但不禁止学生们使用社交网站,反而鼓励他们好好利用它的功能,例如在Flickr和博客上写一些短文。网络的乐趣促使同学们更认真地学习。在这个过程中,培养了他们的思考和评论能力,团队合作能力,还锻炼英语的表达能力,甚至掌握了如今工作必须的一种技能:网络用语。
希望这篇关于贝勒比斯在教学中如何利用新科技的介绍能够对您有启发。更重要的是教学新技术的发展和分享能使学生实实在在地获益。
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